Saya memiliki seorang putra berusia 14 bulan - menurut saya dia sehat, tetapi ada beberapa hal yang mengganggu saya: dia sangat mobile, dia memiliki masalah untuk duduk diam lebih dari sesaat, jika dia memiliki sesuatu di tangannya, misalnya untuk makan atau minum, atau sesuatu yang lain. mainannya ada di sana, tapi aku tidak bisa memegangnya tanpa apapun. Dia terus berlarian ke suatu tempat, memilih mainannya sendiri, ketika saya mencoba menunjukkan sesuatu kepadanya, dia tertarik, tetapi misalnya, saya memiliki masalah baginya untuk mendengarkan apa yang saya katakan - itu membuat saya berpikir bahwa dia hampir tidak berbicara sama sekali, kecuali untuk dua atau tiga "miliknya. "kata-kata. Tidak ada cara sama sekali untuk mengajarinya menunjukkan hidung, tangan, dll, karena dia tidak bisa fokus. Mungkin saya sedikit melebih-lebihkan, tapi kelihatannya seperti itu. Saya ingin tahu apakah ini terkadang merupakan gejala hiperaktif ??
Anna! Saya tidak berpikir ada alasan untuk khawatir. Anda menggambarkan anak yang sehat dan mobile. Anak laki-laki yang terlalu aktif tidak akan duduk diam dengan mainan atau cangkir, seperti anak Anda. Anak laki-laki sering kali mulai berbicara lebih lambat daripada anak perempuan. Ini tidak berarti mereka tidak mengerti dan tidak mengerti bahasa. Ini karena kurangnya minat pada aktivitas semacam itu, semacam kemalasan, dan terkadang juga karena kenyamanan. Saya mengenal seorang anak laki-laki yang berkomunikasi secara brilian dengan saudara-saudaranya dalam lima kata dan pantomim, dan yang menggunakan tiga kata sendiri untuk orang dewasa. Lebih mudah baginya untuk tidak menjawab atau mengabaikan pertanyaan-pertanyaan itu. Suatu hari, anak laki-laki yang sama (saat itu berusia tiga tahun) mulai berbicara dengan benar, langsung dalam kalimat lengkap. Anda bertanya pada putra Anda di mana hidungnya. Dan itu membuatnya bosan. Mungkin dia akan bereaksi jika Anda bertanya di mana hidung Anda. Dia mungkin tahu itu dengan baik dan tahu bagaimana menunjukkannya. Jika Anda ingin memeriksa apakah dia mengetahui nama barang tersebut, terkadang minta dia untuk memberikan Anda sesuatu atau membawakan Anda sesuatu. Bermain dengannya mencari item. Anak usia dua tahun berkembang dengan kecepatan yang berbeda, masing-masing memiliki karakteristik dan kebutuhan masing-masing. Kemampuan berkonsentrasi berumur pendek. Biasanya mereka melakukan hal lain sesekali. Ini adalah masa belajar intensif tentang dunia. Anda harus memberi anak banyak kebebasan untuk mengalami realitas secara mandiri. Biarkan dia menyentuh, memeriksa, menonton, dll. Biarkan dia menjelajahi apa yang menarik baginya. Jika Anda berbicara dengan bayi Anda dan tidak ada tanda-tanda dia mendengarkan, bukan berarti dia tuli. Bicaralah padanya, beri tahu dunia yang dia lihat. Sebutkan item, aktivitas, warna. Bukan sebagai pelajaran, tapi secara alamiah, saat jalan-jalan, bermain, kegiatan rumah tangga, dll. Saat Anda mengatakan, misalnya, "lihat, daunnya rontok", "kita sedang menangkap daunnya", ajari dia nama benda (daun) dan kegiatannya (jatuh, menangkap) . Dia tahu kata-katanya sejak saat itu dan tahu apa artinya. Anak-anak memiliki kapasitas memori yang tak terbayangkan. Dalam pidatonya, kata-kata itu meniru suara "drip, drip!", "Stomp, stomp!", "Passed!" "Bzzzz" dll. Biasanya mereka dengan senang hati mengulanginya segera dan mulai menggunakannya. Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang perkembangan balita, cara melanjutkan, mengembangkan game - baca tentang itu. Di toko buku dan perpustakaan Anda akan menemukan banyak buku untuk anak kecil, seperti buku: Kim Paleg "Sepuluh Hal yang Harus Diketahui Semua Orang Tua", F.L.Ilg, L. B. Ames, S.M. Baker "Perkembangan mental anak dari 0 sampai 10 tahun", Robert MacKenzie "Kapan mengizinkan? Kapan melarang?" atau "Pendidikan Tanpa Kegagalan" karya Thomas Gordon. Saya berharap Anda damai dan sejahtera. B.
Ingatlah bahwa jawaban ahli kami informatif dan tidak akan menggantikan kunjungan ke dokter.
Barbara Śreniowska-SzafranSeorang guru dengan pengalaman bertahun-tahun.
