Sindrom Korban pada Anak Usia Enam Tahun?

Halo. Saya ibu dari anak berusia enam tahun. Putra saya adalah orang yang disebut teladan anak yang sopan. Tenang, teratur, bersemangat untuk belajar, menjaga ketertiban, dll. Saya selalu menyukai kenyataan bahwa dia menjangkau argumen orang dewasa dan dia tidak berpegang teguh pada argumennya sendiri. Hanya saja pada titik tertentu kami bertindak terlalu jauh, karena putra saya kehilangan kepercayaan pada pilihannya sendiri. Dengan setiap keputusan, dia meminta pendapat semua orang, dan dia masih tidak bisa memutuskan apakah, misalnya, akan berjalan-jalan atau tidak. Saya khawatir ini akan memiliki konsekuensi yang lebih buruk di masa depan - apa yang harus dilakukan? Kekhawatiran kedua saya adalah bahwa putra saya menyerah pada pengaruh anak-anak yang dominan di taman kanak-kanak - dia dapat diintimidasi, dia merasa lebih rendah dari mereka, mainan mereka selalu lebih baik, dll., Namun dia bergantung pada mereka karena dia bosan dengan anak-anak lain. Setahun yang lalu, salah satu anak sangat mengintimidasi dia (ayah seorang polisi akan membunuh orang tua kami - seorang anak berusia lima tahun !!) sehingga anak saya melakukan segalanya untuknya - dia mencuri permen untuk mendapatkan hadiah, meskipun dia tidak ingin melakukannya, dll. Pada titik tertentu dia mulai mengalami diare sebelumnya pergi ke taman kanak-kanak jadi saya pikir ada masalah. Dia tidak ingin berbicara tentang apa pun, semuanya baik-baik saja di taman kanak-kanak, tetapi dia tidak ingin pergi ke sana. Saya takut dengan perjalanan dengan orang tua bocah itu dan dirinya sendiri - putra saya melakukan segalanya atas perintah temannya, tidak ada inisiatif, bahkan pendapat saya tidak dihitung. Setelah berbicara dengan guru, ternyata anak laki-laki ini memang seperti itu dan sesekali dia memilih korban yang berbeda untuk pelecehan mental, tetapi dalam kasus putranya dia melakukannya dengan sangat diam-diam dan guru tidak memperhatikan bahwa masalahnya begitu besar. Pemisahan anak laki-laki terbantu, mereka duduk di meja yang berbeda, berada di kelompok lain dalam kegiatan ekstrakurikuler, bermain kecil satu sama lain. Tetapi apakah ini benar-benar masalah anak laki-laki itu atau apakah anak saya yang menderita sindrom korban? Namun, kebanyakan anak-anak di taman kanak-kanak kebal terhadap pengaruh dan perundungan semacam itu. Bagaimana cara meningkatkan harga diri dan mengimunisasi situasi seperti itu di sekolah? Di rumah atau dengan kakek-neneknya, anak laki-laki suka membanggakan prestasinya, tetapi jika ditemani anak-anak dia merasa rendah diri. Dimana letak kesalahan kita?

Halo! Ini bukan kesalahan, hanya ciri kepribadian seorang anak. Putra saya secara lahiriah dapat dikendalikan, dan karenanya rentan terhadap pengaruh dan manipulasi kepribadian yang lebih kuat. Paling sering, ciri-ciri ini disertai dengan rasa malu (dan dengan demikian membatasi inisiatif sendiri) dan kurangnya agresi. Ketika seorang anak bertemu dengan "teroris", dia tunduk pada keinginannya. Harga diri, keterpisahan dan kepercayaan diri adalah dasar untuk belajar ketegasan. Anak usia enam tahun seharusnya sudah mempelajari seni yang sulit ini agar tidak dimanipulasi ke dalam situasi yang tidak diinginkan yang mempermalukannya. Harga diri berasal dari kesuksesan. Keberhasilan diukur dengan penerimaan lingkungan. Puji anak untuk semua, bahkan pencapaian kecil. Minta tutor untuk memberi anak Anda kesempatan untuk menunjukkan sisi baik dan bakatnya. Bahwa dia akan mempercayakannya dengan tugas-tugas kecil dan mandiri (misalnya membagikan krayon) dan memujinya di depan kelompok. Seorang anak memperoleh kepercayaan diri ketika mereka tahu bahwa mereka baik atau terbaik dalam sesuatu dan bahwa mereka diterima. Anda juga harus berbicara dengan putra Anda tentang fakta bahwa Anda harus memberi tahu teman Anda “tidak!” Ketika dia membujuk kita untuk melakukan sesuatu yang salah, atau meminta bantuan orang dewasa. Anda harus membaca dongeng atau cerita di mana protagonis mampu melawan bujukan jahat, atau secara aktif menentang kejahatan (misalnya mobil Mr. Z. Nienacki). Masalah lainnya adalah hilangnya kekuatan pengambilan keputusan. Ini mungkin hanya tentang kenyamanan. Ini terutama berlaku untuk hal-hal yang tidak penting. Agar seorang putra dapat memilih, itu perlu untuk berlatih. Ketika dia meminta Anda untuk memilihnya, katakan: - Anda paling tahu apa yang Anda inginkan. Dia harus merasakan individualitasnya dan mengharapkan dia untuk membuat keputusan independen dalam urusannya sendiri. Cobalah untuk sering membuat anak Anda harus memilih di antara dua pilihan yang menarik (misalnya bioskop atau kebun binatang?, Es krim atau kue?). Ini akan memaksanya membuat keputusan. Gunakan permainan di mana Anda harus memilih atau memiliki pendapat sendiri. Yakinkan putra Anda dengan keyakinan bahwa mengimplementasikan ide-ide "enam tahun" Anda sendiri layak dilakukan. Bantu dia dalam hal ini. Puji dan dukung inisiatif terkecil. Game pengambilan keputusan seperti "The Businessman" atau bahkan "Scrable" juga bisa membantu. Selain itu, cobalah berbicara dengan psikolog tentang masalah putra Anda. Mungkin dia akan menyarankan partisipasi dalam kelompok terapeutik atau menyarankan teknik yang membantu untuk menangani anak. Salam Hormat. B.

Ingatlah bahwa jawaban ahli kami informatif dan tidak akan menggantikan kunjungan ke dokter.

Seorang guru dengan pengalaman bertahun-tahun.