Autisme yang berfungsi tinggi tidak muncul dalam klasifikasi medis, namun istilah ini cukup sering ditemukan di berbagai sumber. Ini didefinisikan sebagai orang dengan gangguan spektrum autisme yang mengalami rentang kesulitan yang lebih kecil dalam kehidupan sehari-hari dibandingkan dengan pasien dengan bentuk gangguan spektrum autisme yang paling parah. Bagaimana mengenali autisme yang berfungsi tinggi, dan juga memeriksa apakah diagnosis gangguan spektrum autisme jenis ini mengarah pada perbedaan terapi pasien.
Daftar Isi
- Autisme yang berfungsi tinggi: penyebab
- Autisme yang berfungsi tinggi: gejala
- Terapi autisme yang sangat fungsional
Autisme yang berfungsi tinggi tidak benar-benar ada dalam klasifikasi medis apa pun - ini pada dasarnya adalah istilah sehari-hari yang digunakan untuk menggambarkan tingkat fungsi orang dengan gangguan spektrum autisme.
Klasifikasi autisme terus-menerus dan masih berubah secara dinamis. Sama seperti salah satu klasifikasi penyakit - ICD-10 - membedakan jenis autisme individu, DSM-V Amerika menggabungkan berbagai masalah yang termasuk dalam kelompok ini dan bersama-sama menyebutnya sebagai gangguan spektrum autisme (Anda juga dapat menemukan istilah gangguan spektrum autisme).
Autisme mulai dibahas lebih luas sejak tahun 1943 - saat itulah muncul karya-karya Leo Kanner yang menggambarkan anak autis pada anak usia dini.
Dengan tahun-tahun berturut-turut dan penelitian yang dilakukan dan pengamatan yang dihasilkan dari mereka, semakin banyak istilah yang terkait dengan autisme muncul.
Salah satu yang paling menarik adalah yang didirikan pada tahun 1981. Penulisnya adalah Marian DeMyer, Joseph Hingtgen dan Roger Jackson, dan istilah itu adalah autisme yang berfungsi tinggi (disingkat menjadi HFA, berasal dari nama bahasa Inggris autisme fungsi tinggi).
Ada banyak kontroversi seputar HFA - beberapa peneliti berpendapat bahwa masalahnya mirip dengan sindrom Asperger dan kedua istilah ini dapat dianggap sebagai sinonim. DAN
Namun, spesialis lain masih berpandangan bahwa autisme fungsi tinggi dan sindrom Asperger jelas merupakan masalah yang berbeda.
Keduanya memiliki argumen yang tepat untuk mendukung keyakinannya. Jadi siapa yang benar - tidak diketahui.
Baca juga:
Autisme: Penyebab, Gejala, Pengobatan
Jenis gangguan spektrum autisme dan autisme
Seperti apa kehidupan orang dewasa autis?
Autisme yang berfungsi tinggi: penyebab
Sangat mustahil untuk menjawab pertanyaan mengapa satu anak dengan gangguan spektrum autisme memiliki tingkat fungsi yang tinggi, dan yang lainnya - secara teoritis memiliki gangguan dari kategori diagnostik yang sama - menunjukkan fungsi yang jauh lebih buruk.
Apa yang mempengaruhi perilaku sehari-hari pasien ASD sekarang masih belum jelas seperti apa penyebab autisme pada umumnya.
#TOWIDEO - Informasi terpenting tentang autisme
Autisme yang berfungsi tinggi: gejala
Secara umum, tidak ada kumpulan fitur tunggal yang spesifik yang menjadi ciri orang dengan autisme yang berfungsi tinggi dan yang memungkinkan untuk mendefinisikan gangguan pasien dengan cara ini.
Penyimpangan yang ditemukan pada gangguan spektrum autisme pada pasien yang berbeda bisa sangat berbeda: pada beberapa pasien masalah terbesar adalah gangguan bicara, sementara pada pasien lain kesulitan dalam interaksi sosial mendominasi.
Namun, autisme yang berfungsi tinggi memiliki beberapa karakteristik. Salah satu yang paling menonjol adalah IQ orang dengan HFA - biasanya sama dengan orang non-autistik pada umumnya.
Kadang-kadang bahkan IQ pasien dengan autisme yang berfungsi tinggi lebih tinggi dari rata-rata.
Ciri lain dari orang dengan autisme yang berfungsi tinggi adalah kisaran gejala autisme jauh lebih kecil daripada pada pasien dengan tingkat fungsi yang rendah.
Misalnya, fungsi sosial dapat diberikan di sini sebagai contoh. Pasien HFA dapat - bahkan dengan sangat baik - berfungsi di lingkungan keluarga mereka. Mereka juga sering mencoba berinteraksi dengan teman sebayanya.
Memang, mungkin sulit bagi mereka untuk menyesuaikan perilakunya dengan perilaku anak-anak tanpa gangguan autis, meskipun dalam kasus autisme yang sangat fungsional, kesulitan dalam hubungan sosial jauh lebih ringan dibandingkan dengan jenis autisme yang jauh lebih parah.
Secara umum, istilah "sangat fungsional" digunakan untuk menggambarkan masalah yang dihadapi. Ya - dalam kasus HFA, pasien mungkin mengalami banyak gangguan, termasuk. perilaku stereotip, kebutuhan untuk mempertahankan rutinitas dalam kehidupan sehari-hari atau mengekspresikan diri dengan cara tertentu.
Namun demikian, tingkat keberfungsian orang seperti itu biasanya dapat dianggap paling tidak relatif baik.
Pada masa kanak-kanak dan remaja, penyandang autisme fungsi tinggi mampu mencapai hasil yang baik atau bahkan sangat baik di sekolah.
Kemudian, di masa dewasa, mereka dapat hidup mandiri - bekerja, dan terkadang bahkan memulai sebuah keluarga.
Memang benar bahwa seseorang dengan HFA mungkin merasa sulit untuk menemukan pekerjaan yang membutuhkan kerja sama terus menerus dengan anggota tim lain, tetapi dalam posisi tertentu - misalnya sebagai manajer atau bekerja dengan cara di mana sebagian besar tugas dilakukan secara individu - mereka mungkin sudah mencapai hasil yang sangat memuaskan Hasil.
Baca juga:
Autisme atipikal menghasilkan gejala lanjut
Autisme anak usia dini: penyebab, gejala, terapi
Terapi autisme yang sangat fungsional
Faktanya, terapi autisme fungsional tinggi tidak berbeda dengan terapi yang diterapkan pada pasien dengan bentuk gangguan spektrum autisme yang lebih parah.
Perbedaan utama di sini adalah bahwa interaksi terapeutik dapat berfokus pada pemecahan masalah dalam jumlah yang lebih kecil - ketika pasien terutama menunjukkan perilaku atipikal, dan fungsi sosialnya dapat digambarkan sebagai baik, terapi harus fokus pada mengajarinya untuk mengontrol berbagai perilaku.
Singkatnya, ini dapat diringkas sebagai berikut: pada autisme yang sangat berfungsi, tampaknya perlu untuk fokus pada penyimpangan spesifik yang ada pada pasien, dan bukan pada melakukan terapi komprehensif.
Sumber:
1. Psikiatri anak-anak dan remaja, ed. I. Namysłowska, publ. PZWL, Warsawa 2012
2. Materi Autism Speaks, akses online: https://www.autismspeaks.org
3. Rynkiewicz A., Łucka I., Fryze M., gadis dengan autisme dan sindrom Asperger - penyebab diagnosis langka, laporan kasus, Psychiatria 2012, vol. 9, no. 2, 43-52
4. Szafrańska A., Siswa dengan autisme yang berfungsi tinggi di sekolah - studi kasus, akses online: kn.pfron.org.pl/download/5/815/08AnidaSzafranska.pdf
