DYSGRAPHY (agraphia) - masalah dengan menulis. Penyebab, gejala dan pengobatan disgrafia

Disgrafi, atau kesulitan menulis, adalah - selain disleksia dan disortografi - penyebab umum masalah di sekolah. Jadi, jika seorang anak memiliki tulisan tangan yang tidak terbaca, cepat lelah menulis, dan juga tidak suka melukis atau menggambar, maka perlu berkonsultasi dengan spesialis untuk mengecualikan gangguan ini.Cari tahu apa penyebab dan gejala sisa disgrafia, dan cara pengobatannya.

Disgrafi adalah hilangnya sebagian atau seluruh kemampuan untuk menulis grafik dengan benar. Akibatnya, tulisan tangan penderita disgrafia tidak terbaca. Perlu dicatat bahwa masalah menulis khusus tidak terkait dengan perkembangan intelektual anak. Orang dengan disgrafia tidak memiliki kekurangan dalam hal ini. Perkembangan juga benar dalam semua hal lainnya.

Disgrafi - penyebab

Disgrafi bisa jadi akibat rusaknya bagian otak yang bertanggung jawab untuk menguasai keterampilan menulis. Gangguan neurologis lainnya termasuk gangguan fungsi pendengaran (kemudian ada masalah dengan menafsirkan informasi yang didengar), serta gangguan visual (akibatnya adalah penurunan memori visual, kemampuan analisis visual).

Penyebab dysgraphia juga bisa berupa kelainan tangan: terlalu banyak ketegangan otot (disebut otot tonus), terutama pada jari tangan dan pergelangan tangan, pegangan tulis yang salah (kemudian anak salah memegang pena di tangan) atau kebiasaan permanen yang tidak tepat terkait dengan teknik menulis.

Juga, pengabaian dalam pendidikan dan gangguan pada perkembangan anak (misalnya neurosis motorik, hiperaktif psikomotor, gangguan bicara) dapat menyebabkan disgrafia.

Disgrafia - gejala

Gejala khas dysgraphia adalah tulisan tidak terbaca, yang merupakan hasil dari penulisan surat:

• tidak direproduksi secara akurat, cacat;
• menyimpang secara tidak merata dari vertikal;
• ukuran berbeda dalam satu kata;
• "gemetar", dengan garis tidak pasti;
• tanpa elemen grafis - tanda diakritik (serta tanda baca - titik, koma, tanda hubung - di dalam teks);
• tidak pas di dalam garis;

Jika, selain tulisan tangan yang jelek, seorang anak juga mengalami gejala seperti salah memegang pena dengan erat, melipat halaman saat menulis, keengganan untuk melukis atau menulis, dan cepat lelah saat menulis, bisa dipastikan Anda mengalami disgrafi.

Pada gilirannya, orang dewasa memiliki masalah dalam mentransfer pemikiran ke kertas dan dengan tata bahasa dan sintaksis. Selain itu, menulis lebih sulit daripada berbicara.

Disgrafi - jenis

Selain itu, ada tiga jenis disgrafi yang dibedakan, yang dimanifestasikan sebagai tambahan:

Disgrafi spasial

• tidak ada kesalahan ejaan dalam teks tertulis;
• kesulitan muncul saat menulis ulang / menyalin teks lain;
• masalah menggambar muncul;

Disgrafi

• sejumlah besar kesalahan ejaan muncul;
• suara di akhir kata menjadi tidak bersuara (itu ditulis saat Anda mendengarnya);
• menulis ulang dan menyalin teks lain dilakukan tanpa kesalahan;
• tidak ada masalah menggambar;

Disgrafi motorik

• teks yang ditulis ulang mengandung banyak kesalahan;
• tidak ada masalah dengan menulis teks yang didiktekan;
• masalah menggambar muncul;

Disgrafia - pengobatan. Contoh latihan menulis

Solusi untuk masalah disgrafia adalah latihan khusus, di mana Anda tidak hanya membutuhkan pena dan selembar kertas, tetapi juga kertas berwarna, krayon, spidol, cat, dan plastisin. Ini akan membuat latihan tidak terlalu membuat stres dan lebih menarik bagi anak.

1. Menggambar yang disebut Lazy Delapan - Menggunakan tangan Anda untuk melacak gerakan delapan bentuk yang besar dan bebas di udara.
2. Menggambar gerakan besar dan bebas (tidak harus delapan) di atas kertas dengan krayon, spidol, kuas, atau bahkan jari yang sebelumnya dicelupkan ke dalam cat.
3. Menggambar ulang dari template. Pada awalnya dapat berupa template yang dipotong dari karton, misalnya dalam bentuk hati, daun atau pohon. Nanti, Anda bisa menggunakan templat surat dan angka plastik.
4. Gambar kontur penebalan dengan spidol, krayon, kuas yang dicelupkan ke dalam cat (misalnya di buku mewarnai).
5. Mengecat secara bergantian di atas setiap (selembar kertas, karton besar) dan ruang khusus (misalnya persegi, lingkaran).
6. Menggambar pola di buku catatan agar tidak melampaui garis. Garis juga bisa terdiri dari huruf.
7. Menyalin gambar. Pada awalnya, Anda dapat membantu diri Anda sendiri dengan kertas karbon. Namun, Anda harus mencoba membuat ulang gambar dari memori nanti.
8. Menghubungkan titik-titik yang dipilih dengan garis kontinu. Pada akhirnya, garis besar pola tertentu harus terbentuk.
9. Templat lengkap dengan huruf alfabet.
10. Menghubungkan gambar dengan konsep yang relevan. Gambarlah beberapa benda di selembar kertas, misalnya matahari, bunga, pohon natal, dan tuliskan namanya di bawahnya. Kemudian mintalah anak untuk menggabungkan gambar dengan nama yang cocok, dan kemudian mewarnainya (melukis di atas tempat tertentu). Dengan menggabungkan kata-kata dengan gambar, anak-anak belajar memberi isyarat dengan benar.

Baca juga: Fobia sekolah: ketika anak tidak suka bersekolah DYSLEXIA - masalah membaca dan menulis PERHITUNGAN, atau masalah matematika. Penyebab, Gejala dan Pengobatan Penyakit ...