Anak laki-laki saya yang berumur delapan tahun tidak mau mengerjakan pekerjaan rumahnya. Tahun-tahun pertama sekolah tidak menimbulkan masalah baginya, dia lebih cenderung mengerjakan mata pelajaran favoritnya daripada yang lain, tetapi ini mungkin normal. Sejak September, saya dan istri memiliki masalah besar dalam menyekolahkan putra kami, dan sering berakhir dengan pertengkaran. Dia menolak untuk bekerja sama, dia mencoba memaksa kita melakukan tugas-tugas tertentu untuknya, jika kita menolak, dia menjadi histeris. Saya tidak memiliki kesabaran lagi dan saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan dalam situasi ini.
Melakukan pekerjaan rumah dengan anak pada usia dini sekolah adalah tugas sehari-hari bagi orang tua, bagi banyak orang selama seminggu itu adalah satu-satunya atau hampir satu-satunya bentuk kegiatan bersama dengan anak tersebut. Kualitas kegiatan ini sangat penting, tidak hanya untuk keberhasilan sekolah anak, tetapi juga untuk kualitas hubungan kita dengan anak tersebut. Biasanya kita mendekati tugas ini menggunakan perspektif orang dewasa: "lakukan dengan solid dan cepat, ulangi bacaan beberapa kali, baca sebagian dari bacaan dan pelajari untuk tugas kelas, jika ada, dan jika Anda melakukannya, Anda masih akan bersenang-senang" - maka hari sudah gelap malam dan waktu untuk tidur, dan kesulitan dengan pekerjaan rumah merupakan masalah bagi semua orang.
Untuk anak usia 8 tahun (kelas 3 SD), sekolah sudah menjadi tempat ia beradaptasi, ia juga mempelajari aturan yang berlaku terkait pekerjaan rumah; yang berubah adalah kuantitasnya - ada lebih banyak; pentingnya penilaian guru juga berubah dan mulai menjadi masalah bagaimana saya tampil di depan kelompok. Sekolah dari siswa kelas 3 juga membutuhkan perilaku yang sesuai dan keterlibatan yang lebih besar dalam hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran - anak-anak lelah dan bosan dengan aktivitas yang homogen.
Bagaimana cara berbicara dengan anak Anda ketika Anda tidak ingin mengerjakan pekerjaan rumah?
Saya tidak tahu apakah Anda sudah mencoba mencari tahu dari putra Anda mengapa dia tidak ingin mengerjakan pekerjaan rumahnya sendiri dan mengapa dia tidak ingin mengerjakan pekerjaan rumahnya sama sekali. Ada baiknya membicarakannya dalam situasi di mana tidak ada ketegangan dan hubungan Anda baik. Dengarkan dan jangan mengkritik jika Anda tidak menyukai jawabannya, jangan pintar - jika Anda tertarik pada kejujuran.
Dalam situasi yang Anda tulis, kesabaran, kedamaian dan kemantapan orang tua sangat penting. Informasi bahwa pelajaran adalah bagian penting dari kehidupan sehari-hari, bahwa Anda akan mendukungnya, bahwa Anda percaya bahwa dia mampu menyelesaikan tugasnya sendiri, bahwa Anda menghargai pekerjaan independennya. Biarkan dia menyarankan urutan pekerjaan rumahnya, dan bagaimana jika dia ingin istirahat. Jika ia perlu bangun dan membuat lingkaran di sekitar apartemen, jadilah itu - anak membutuhkan gerakan, perubahan posisi, momen istirahat. Jika dia marah, mengeluh - dengarkan, bergembiralah, istirahatlah.
Penting untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: apa tujuan saya, apa yang ingin saya capai dengan mengerjakan pekerjaan rumah bersama anak saya, apakah tujuan saya realistis, apakah itu sesuai dengan tujuan anak saya, apakah anak saya memiliki sumber daya untuk mencapai tujuan tersebut? Hasil apa, selain yang sudah jelas (pekerjaan selesai), yang ingin saya capai. Menghabiskan waktu bersama; tahu apa yang anak saya tinggal di sekolah; bantu dia memahami apa yang tidak dia pahami di sekolah; melatih keterampilan khusus dengannya agar dia mendapatkan hasil yang lebih baik, sehingga dia tidak ketinggalan; Saya ingin mencontohkan kinerja tugas yang andal.
Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dapat membuat kita lebih sadar tentang apa yang kita lakukan dan apa konsekuensi dari tindakan kita. Lagipula, jika saya ingin mendukung anak saya dalam mencapai hasil yang lebih baik, saya tidak menghukumnya untuk menulis ulang karyanya untuk ketiga kalinya, sehingga dia membenci konten yang dia tulis ulang atau objek yang dia lakukan dengan kita setiap hari dan yang membutuhkan sedikit waktu untuk bermain. .
Bagaimana cara membantu anak Anda memulai pekerjaan rumahnya?
Jika saya ingin membantu anak saya memahami apa yang tidak mereka pahami di sekolah - saya harus siap bahwa jika mereka tidak memahami saya, mereka harus menundanya, menunggu waktu yang lebih baik - untuk kemungkinan menggunakan contoh yang tidak segera tersedia - karena mengulanginya 1000 kali saja tidak akan membawa hasil tertentu, dan dapat secara efektif mencegah anak untuk mengakui bahwa dia tidak mengerti….
Saya juga sering mendengarkan anak-anak mengeluh bahwa mereka harus menghabiskan waktu 2 jam di depan ayah mereka, ibu, sampai dia menyelesaikan tugas dan ini membuat mereka enggan untuk bekerja sama. Kadang-kadang ada baiknya meletakkan dan mengatakan: "Anda tahu, saya akan mencoba menemukan contoh yang baik atau cara untuk memahaminya dan kemudian kita akan melakukannya, atau mungkin sampai kemudian sesuatu akan muncul di benak Anda - mari kita pikirkan bersama." Terkadang ada baiknya memberikan sebagian pelajaran kepada pasangan Anda, anggota asli, tutor yang memiliki lebih banyak kesabaran, energi untuk bertindak, dan jarak yang lebih jauh. Ketika kita kehilangan harapan untuk perubahan, kita merasa tidak berdaya dan pelajaran bersama adalah "siksaan", pertemuan individu orang tua dengan psikolog, pendidik yang akan mendengarkan dan menyarankan cara memotivasi anak atau solusi lain dapat membantu. Kesabaran, kedamaian, dan kesiapan bahwa anak memiliki hak untuk tidak tahu bagaimana dan untuk membuat kesalahan, bahwa ia mungkin tidak menyukainya dan bahwa efeknya tidak akan segera datang, adalah kuncinya di sini.
Ingatlah bahwa jawaban ahli kami informatif dan tidak akan menggantikan kunjungan ke dokter.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsikolog, pelatih pengembangan pribadi.
Selama 20 tahun dia telah bekerja dengan remaja, dewasa muda dan wali mereka. Mendukung orang-orang yang mengalami kesulitan sekolah dan hubungan, gangguan remaja dan orang tua remaja www.centrum-busola.pl
