Integrasi sensorik - gangguan, pengobatan, latihan

Anak sering kikuk, berperilaku buruk, terus bergerak atau cepat lelah, atau mungkin dia tidak menyukai rasa tertentu, mencuci rambut, kesal dengan beberapa pakaian? Inilah bagaimana gangguan integrasi sensorik dapat terwujud. Cari tahu bagaimana Anda bisa membantunya.

Gangguan integrasi sensorik (SI) telah dibicarakan di Polandia sejak 1990-an (di dunia sejak 1960-an). Ini tentang proses pengorganisasian kesan sensorik (visual, pendengaran, sentuhan, gerakan dan gravitasi, penciuman, rasa) dalam sistem saraf.Ini memungkinkan kita untuk dengan benar melihat dan menafsirkan rangsangan sensorik, berkat itu memungkinkan kita untuk bereaksi secara memadai terhadap situasi (respons motorik dan mental).

Proses membangun integrasi sensorik dimulai pada periode janin, paling intens dalam 3 tahun pertama kehidupan dan berlangsung hingga sekitar usia 7 tahun. Namun, ternyata tidak berjalan semulus yang seharusnya, kemudian muncul berbagai kesulitan pada fungsi dan perilaku si anak. Gangguan integrasi sensorik juga merupakan konsekuensi alami dari kerusakan organ sensorik, misalnya gangguan pendengaran atau gangguan penglihatan.

Gangguan integrasi sensorik

Gangguan AI memengaruhi pembelajaran, perilaku, dan perkembangan sosial-emosional anak. Masalah tidak akan hilang dengan sendirinya dan mungkin menjadi lebih buruk atau mengambil bentuk lain dari waktu ke waktu. Terapi yang dilakukan dengan baik dapat meminimalkan sebagian besar gangguan, jadi penting untuk mengenali masalahnya sejak dini. Diagnosis yang benar hanya dapat dibuat oleh terapis integrasi sensorik dengan sertifikat penyelesaian kursus dua tahap. Misalnya, dapat ditemukan di situs web Asosiasi Polandia untuk Terapis Integrasi Sensorik www.pstis.pl. Perlu juga memperhatikan pengalaman terapis, meminta referensi. Hal ini penting karena terapi SI merupakan terapi perkembangan saraf, sehingga tidak mengacuhkan kesehatan.

Diagnosis gangguan SI (integrasi sensorik) meliputi 2-4 pertemuan dan terdiri dari wawancara dengan orang tua, observasi anak selama aktivitas bebas dan terencana, serta tes khusus. Berdasarkan informasi yang dikumpulkan, terapis membuat diagnosis dan, jika terapi diperlukan, mengembangkan rencana individu.

Faktor risiko gangguan integrasi sensorik

Probabilitas masalah di kemudian hari meningkat, antara lain Kehamilan berkepanjangan karena adanya risiko keguguran, minum obat, stress, minum alkohol atau merokok oleh ibu hamil.

Faktor risiko penting adalah: persalinan prematur, operasi caesar atau komplikasi saat melahirkan, seperti hipoksia.

Gangguan ini juga dapat terjadi pada anak-anak yang dibatasi oleh kebutuhan alaminya untuk menjelajahi dunia melalui indera mereka.

Gejala gangguan integrasi sensorik

Gangguan SI dimanifestasikan oleh:

• kepekaan berlebihan atau terlalu sedikit terhadap rangsangan sensorik (dalam kasus pertama, anak mungkin bereaksi terhadap kebisingan dengan menangis, menghindari jenis makanan tertentu, pakaian, atau tidak mencuci rambutnya; yang kedua, ia tidak memperhatikan dingin atau sakit, memukul tubuhnya dengan mainan);
• tingkat perhatian yang tidak tepat (anak tidak dapat berkonsentrasi pada satu aktivitas lagi, konsentrasi mudah teralihkan);
• penurunan tingkat koordinasi motorik (balita memiliki keseimbangan yang buruk, sering tersandung, jatuh, kesulitan melempar dan menangkap bola, mungkin kesulitan menggambar, menggunakan gunting, berpakaian);
• perkembangan bicara yang tertunda;
• tingkat abnormal dari aktivitas motorik (anak hiperaktif - dia terus berlari, berputar, atau sebaliknya - dia enggan mengambil kalimat gerakan, cepat lelah);
• kesulitan perilaku (anak mungkin mengalami kesulitan beradaptasi dengan situasi baru, bereaksi secara agresif atau menarik diri).

Jika anak Anda mengembangkan beberapa perilaku ini, ada baiknya berbicara dengan dokter anak Anda yang akan merujuk mereka ke psikolog. Anda juga dapat mengisi kuesioner sensorimotor di www.pstis.pl, memeriksa apakah diagnosis tersebut layak dilakukan. Terapi dapat dilakukan di pusat konseling psikologis dan pedagogis negara bagian atau di kantor pribadi.

Terapi gangguan integrasi sensorik

Terapi gangguan integrasi sensorik ditujukan terutama untuk anak usia prasekolah dan sekolah awal dengan perkembangan normal dan gangguan, yang mengalami kesulitan dalam menjalankan fungsi sehari-hari. Tetapi terapis AI bahkan bekerja dengan bayi yang, misalnya, memiliki masalah makan, memberi tahu orang tua apa yang harus dilakukan untuk mencegah gangguan tersebut.

Tugas terapi adalah memberikan jumlah rangsangan sensorik yang terkontrol melalui "permainan ilmiah". Ini misalnya, berayun di tempat tidur gantung, skateboard, bermain dengan berbagai benda plastik. Permainan yang menyenangkan seperti itu meningkatkan integrasi rangsangan sensorik dan memperkuat proses saraf, yang merupakan dasar untuk pengembangan keterampilan khusus (misalnya menulis, bersepeda).

Kelas diadakan di ruangan yang disesuaikan secara khusus, biasanya sekali atau dua kali seminggu selama 45-60 menit. Orang tua bisa mengawasi mereka. Penting untuk bekerja dengan anak Anda di rumah. Efek terapi kadang-kadang dapat diketahui setelah belasan kelas, tetapi biasanya berlangsung setidaknya satu tahun.